Sprawdzian i matura 2013 – nowe zasady dostosowania do potrzeb uczniów

305

Od roku szkolnego 2012/2013 obowiązują nowe zasady dostosowania warunków przeprowadzania sprawdzianu i egzaminu maturalnego do indywidualnych potrzeb ucznia. Zmiany mają związek z wprowadzoną w ubiegłym roku reformą systemu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Treść tylko dla zalogowanych Użytkowników!
Poprzedni artykułNowe zasady waloryzacji dofinansowania kosztów kształcenia młodocianych pracowników
Następny artykułMEN wyda nowe przepisy o ocenianiu pracy, awansie zawodowym i szkoleniach ekspertów