Festyny, zajęcia sportowe, wyjazdy do sanktuarium jako edukacja do równości? Jedynie część działań sprawozdawanych przez szkoły jako antydyskryminacyjne ma taki charakter. Co zrobić, by szkolne wydarzenia i zajęcia uczyły i zmierzały do równego traktowania? Z Ewą Stoecker z Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej rozmawia Marcin Fiedorowicz.
Treść tylko dla zalogowanych Użytkowników!
