Zakres i efekty pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielanej uczniom będą dokumentowane w dzienniku pracy nauczyciela – tak zakłada nowe rozporządzenie dotyczące organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkołach publicznych, które weszło w życie z dniem 8 maja 2013 r. Jego przepisy znacznie ograniczają dokumentację, którą do tej pory musieli prowadzić nauczyciele.
Treść tylko dla zalogowanych Użytkowników!
