„Jak powinno być dokumentowane rozliczenie dotacji dla ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego (zespół apergera, upośledzenie ruchowe, upośledzenie intelektualne w stopniu lekkim). Czy należy prowadzić jakieś oddzielne rozliczenie dotacji wydatkowanej na zajęcia jakie dziecko ma wskazane w orzeczeniu oraz w (IPECIE Indywidualnym Programie Edukacyjno-Terapeutycznym)? Czy całość dotacji wynikającej z niepełnosprawności ma być przekazana na zajęcia dla ucznia, który posiada orzeczenie czy część tej kwoty może być przeznaczona na ogólne wydatki szkoły np. energię, prąd czy pensję nauczyciela wychowawcy prowadzącego zajęcia z dzieckiem w ramach zajęć całej klasy? Co w przypadku, gdy w orzeczeniu wskazane zostały przez poradnię specjalistyczne zajęcia dla dziecka np. terapia ręki, zajęcia integracji sensorycznej, trening umiejętności społecznych lub zajęcia na basenie, które nie są prowadzone w szkole, a mogą być realizowane w innych punktach tj. specjalistycznej poradni psychologiczno-pedagogicznej czy miejska pływalnia? Czy dziecko może uczęszczać na takie zalecone zajęcia poza szkołą, a szkoła z dotacji otrzymywanej z urzędu gminy płaci za te zajęcia? W jaki sposób powinny być dokumentowane zajęcia specjalistyczne realizowane z dzieckiem posiadającym orzeczenie w szkole i poza nią?”
Należy zauważyć, że …
